Sebuah cerita pendek namun sangat informatif tentang guru yang responsif dan siswa yang berterima kasih dapat bermanfaat bagi setiap siswa, karena Anda dapat menemukan banyak argumen yang bagus untuk esai di dalamnya. Oleh karena itu, tim kami menyajikan "Pelajaran Prancis" dalam singkatan.
(428 kata) Protagonis dari cerita ini adalah bocah desa berusia sebelas tahun. Pada 1948 ia naik ke kelas 5. Di desa semua orang menganggapnya sebagai seorang sastrawan, kurikulum sekolah mudah baginya. Orang-orang menyarankan ibunya untuk mengirim putranya ke sekolah di pusat distrik, meskipun dia berjarak 50 kilometer dari rumah. "Di desa itu sudah lapar, itu tidak akan lebih buruk," ibu itu berpikir dan menempatkan pahlawan kita di apartemen dengan seorang teman di pusat distrik.
Di kelas baru, bocah itu dengan cepat merasa nyaman, belajar dengan baik. Hanya bahasa Prancis yang tidak diberikan kepadanya dengan cara apa pun: meskipun ia menguasai tata bahasa, ia tidak cocok dengan pengucapan. Guru muda Prancis, Lidia Mikhailovna, mengerutkan kening setiap kali setelah mendengar pidato muridnya yang tidak kompeten.
Segera, karakter utama berakhir di sebuah perusahaan di mana mereka bermain demi uang demi uang. Aturannya sederhana: koin ditumpuk terbalik, lalu dikalahkan sehingga sebanyak koin berubah menjadi rajawali, maka semuanya dianggap menang. Sang ibu mengirimkan bayinya 50 kopek untuk bayinya, ia bermain pada mereka dan sering menang. Kemudian Vadik, yang memulai perusahaan, mulai menipu. Pahlawan kita menghukum seorang siswa sekolah menengah atas kebohongan, di mana dia dipukuli.
Melihat memar di wajah muridnya, Lidia Mikhailovna memintanya untuk tinggal setelah kelas. Dia bertanya kepadanya tentang keluarga, desa, mengetahui bahwa dia bermain untuk uang karena dia kelaparan. Bocah itu takut dia akan dibawa ke direktur dan diusir, tetapi Lidia Mikhailovna tidak memberikan rahasia kepada siapa pun, tetapi hanya mengumumkan kepadanya bahwa mereka sekarang akan belajar setelah kelas, dan kemudian di rumahnya di malam hari.
Beberapa saat kemudian, karakter utama datang paket dengan pasta, gula dan hematogen. Dia segera mengerti bahwa ini bukan dari ibunya, karena di desa bibit, tidak akan ada pasta. Dia mengembalikan bungkusan itu ke Lydia Mikhailovna dan mengatakan bahwa dia tidak dapat menerima produk. Pelajaran bahasa Prancis di rumah berlanjut. Guru itu berjuang untuk melindungi anak itu, memberinya makan dan mengajar. Dia bahkan datang dengan bermain dengannya di "zameryashki": koin dilemparkan ke dinding, dan kemudian mereka mencoba untuk mendapatkan jari-jarinya dari koin ke koin orang lain. Jika Anda mendapatkannya - kemenangan Anda. Pahlawan kita menganggap ini kompetisi yang adil dan sering bermain dengan Lidia Mikhailovna. Tetapi begitu dia mulai menipu tidak menguntungkannya, sehingga bocah itu akan mendapatkan lebih banyak. Mereka mulai berdebat, dan kepala sekolah, yang merupakan tetangga seorang guru muda, datang dengan suara keras. Dia menyadari bahwa dia bermain dengan siswa untuk mendapatkan uang, tetapi tidak mendengarkan atau mencari tahu mengapa dia melakukannya, meskipun, tentu saja, dia tidak membutuhkan sarana.
Beberapa hari kemudian, dia pergi ke rumahnya di Kuban, dan di musim dingin paket lain datang kepada bocah itu. Makaroni berbaring di barisan yang rata, dan di bawahnya ada tiga apel merah. Pahlawan kita tidak pernah melihat apel, tetapi segera menyadari bahwa itu adalah mereka, karena itulah cara guru Prancis menggambarkannya kepadanya.